admin

admin

Kurikulum Guru: Integrasi Nilai Lokal

Kurikulum Guru: Integrasi Nilai Lokal

Pendahuluan Pendidikan guru memiliki peran krusial dalam membentuk generasi penerus bangsa. Kurikulum pendidikan guru yang efektif harus mampu membekali calon guru dengan pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang relevan dengan kebutuhan zaman dan konteks sosial budaya tempat mereka bertugas. Desain kurikulum…

Guru Pembelajar: Pendidikan Berkelanjutan

Guru Pembelajar: Pendidikan Berkelanjutan

Pendahuluan Pendidikan guru berbasis prinsip belajar sepanjang hayat (life-long learning) adalah paradigma yang menekankan pentingnya pengembangan profesional guru secara berkelanjutan. Di era perubahan yang cepat ini, guru tidak lagi hanya berperan sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai fasilitator pembelajaran, mentor,…

Coaching: Meningkatkan Kualitas Mengajar Efektif

Coaching: Meningkatkan Kualitas Mengajar Efektif

Pendahuluan Dunia pendidikan terus berkembang, menuntut para pengajar untuk tidak hanya memiliki pengetahuan yang mendalam, tetapi juga kemampuan untuk beradaptasi, berinovasi, dan terus meningkatkan kualitas diri. Dalam konteks ini, coaching muncul sebagai pendekatan yang sangat efektif untuk memberdayakan guru, membantu…

Experiential Learning: Transformasi Pembelajaran di Kelas

Experiential Learning: Transformasi Pembelajaran di Kelas

Pendahuluan Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, metode pembelajaran yang berpusat pada siswa semakin mendapatkan perhatian. Salah satu pendekatan yang menjanjikan adalah experiential learning (pembelajaran berbasis pengalaman). Metode ini tidak hanya menekankan pada perolehan pengetahuan teoretis, tetapi juga pada penerapan…

Strategi Pembelajaran Autentik bagi Pendidikan Guru

Strategi Pembelajaran Autentik bagi Pendidikan Guru

Pendahuluan Pendidikan guru memainkan peran krusial dalam membentuk generasi mendatang. Guru yang kompeten dan berkualitas adalah kunci keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu, pendidikan guru harus dirancang sedemikian rupa agar menghasilkan guru yang tidak hanya menguasai teori, tetapi juga mampu menerapkan…