Contoh Soal Bahasa Sunda Kelas 3 SD Semester 2

Panganteur

Diajar basa Sunda di kelas 3 SD semester 2 mangrupa hiji léngkah penting dina ngamumulé jeung ngembangkeun basa indung. Pikeun ngukur kamampuh siswa dina ngawasa materi anu geus diajarkeun, diperlukeun ayana evaluasi ngaliwatan soal-soal latihan. Artikel ieu nyadiakeun conto soal basa Sunda kelas 3 SD semester 2 anu ngawengku rupa-rupa aspék kabasaan, saperti kosakata, tata basa, pamahaman bacaan, jeung nulis. Soal-soal ieu dirarancang pikeun ngasah kamampuh siswa dina ngagunakeun basa Sunda sacara praktis dina kahirupan sapopoé.

I. Kosakata (Kosa Kecap)

Bagian ieu nguji pangaweruh siswa ngeunaan kosa kecap basa Sunda anu umum dipaké.

1. Lengkepan Kalimah:

   • Indung keur masak di … (dapur)
   • Adi keur ulin … (di buruan)
   • Bapa maca koran di … (teras)
   • Embé dahar … (jujukutan)
   • Hayam kongkorongok … (isuk-isuk)

2. Milarian Harti Kecap:

   • Gede: … (badag)
   • Leutik: … (alit)
   • Geulis: … (éndah)
   • Kasep: … (ganteng)
   • Sakola: … (tempat diajar)

3. Nyieun Kalimah:

   • Buku: … (Abdi mésér buku di toko buku.)
   • Pensil: … (Adi nulis nganggo pensil.)
   • Eraser: … (Abdi ngahapus tulisan nganggo eraser.)
   • Méja: … (Buku téh aya di luhur méja.)
   • Korsi: … (Abdi diuk dina korsi.)

4. Ngalengkepan Paguneman (Percakapan):

   A: "Wilujeng énjing, Rani."
   B: "… , Andi." (Wilujeng énjing)
   A: "Kumaha damang?"
   B: "…, nuhun." (Alhamdulillah saé)
   A: "Badé kamana?"
   B: "Badé … ." (ka sakola)

5. Milih Kecap anu Merenah:

   • (Panonpoé / Bulan) medal ti beulah wétan. (Panonpoé)
   • (Langit / Bumi) téh luhur pisan. (Langit)
   • (Cai / Seuneu) dipaké pikeun nginum. (Cai)
   • (Tangkal / Batu) tumuwuh di leuweung. (Tangkal)
   • (Kucing / Anjing) resep ngudag beurit. (Kucing)

II. Tata Basa (Gramatika)

Bagian ieu nguji pangaweruh siswa ngeunaan aturan tata basa Sunda.

1. Ngalengkepan Kalimah Nganggo Kecap Panyeluk (Kata Sapaan):

   • …, Bapa! Abdi badé angkat ka sakola. (Punten)
   • …, Ibu! Abdi hoyong tuang. (Punten)
   • …, Udin! Ulah hilap diajar. (Eh)
   • …, Nénéng! Geulis pisan dinten ieu. (Euleuh)
   • …, Gusti! Mugia abdi dipaparin kaséhatan. (Ya Allah)

2. Ngabenerkeun Kalimah:

   • Abdi rék ka sakola isukan. (Abdi badé ka sakola énjing.)
   • Manéhna geus dahar tadi. (Anjeunna parantos tuang tadi.)
   • Urang kudu diajar unggal poé. (Urang kedah diajar unggal dinten.)
   • Kuring hayang meuli buku anyar. (Abdi hoyong mésér buku énggal.)
   • Anjeun kudu ngahormat ka kolot. (Hidep kedah ngahormat ka sepuh.)

3. Ngalarapkeun Rarangken (Imbuhan):

   • Dahar + -an: … (Daharan)
   • Ulin + -an: … (Ulinan)
   • Tulis + -an: … (Tulisan)
   • Baca + -an: … (Bacaan)
   • Cai + -an: … (Caian)

4. Ngarobah Kalimah Aktif jadi Pasif (jeung Sabalikna):

   • Bapa maca koran. (Koran dibaca ku Bapa.)
   • Adi nulis surat. (Surat ditulis ku Adi.)
   • Indung masak sangu. (Sangu dipasak ku Indung.)
   • Kuring ngala kembang. (Kembang diala ku abdi.)
   • Ucing ngudag beurit. (Beurit diudag ku ucing.)

5. Ngalengkepan Kalimah Nganggo Kecap Pangantét (Kata Depan):

   • Abdi angkat … sakola. (ka)
   • Buku téh aya … luhur méja. (di)
   • Adi ulin … buruan. (di)
   • Embé dahar jujukutan … tegal. (di)
   • Abdi mésér buku … toko buku. (di)

III. Pamahaman Bacaan (Pemahaman Membaca)

Bagian ieu nguji kamampuh siswa dina maham eusi bacaan basa Sunda.

Bacaan:

Liburan ka Kebon Binatang

Dinten Minggu kamari, abdi sareng kulawarga angkat liburan ka kebon binatang. Di kebon binatang, abdi ningali rupa-rupa sato. Aya maung, gajah, monyét, oray, sareng manuk. Abdi resep pisan ningali monyét, sabab lucu pisan. Monyét téh luluncatan tina tangkal ka tangkal. Gajah ogé badag pisan. Abdi ogé ningali manuk anu buluna éndah pisan. Saatos puas ningali sato, abdi sareng kulawarga tuang siang di tempat istirahat. Abdi bungah pisan tiasa liburan ka kebon binatang.

Soal:

1. Kamana abdi sareng kulawarga liburan? (Ka kebon binatang)
2. Sato naon waé anu ditingali di kebon binatang? (Maung, gajah, monyét, oray, manuk)
3. Naon sababna abdi resep ningali monyét? (Sabab lucu pisan)
4. Kumaha bulu manuk anu ditingali ku abdi? (Éndah pisan)
5. Di mana abdi sareng kulawarga tuang siang? (Di tempat istirahat)

IV. Nulis (Menulis)

Bagian ieu nguji kamampuh siswa dina nulis kalimah atawa karangan pondok dina basa Sunda.

1. Nyieun Kalimah Tina Gambar: (Dipasihan gambar, siswa nyieun kalimah anu ngagambarkeun gambar éta.)
2. Nuliskeun Pangalaman Liburan: (Siswa nuliskeun pangalaman liburan ka hiji tempat.)
3. Nuliskeun Pedaran Ngeunaan Sato Peliharaan: (Siswa nuliskeun pedaran ngeunaan sato peliharaan, saperti ucing atawa anjing.)
4. Nuliskeun Surat Pondok ka Babaturan: (Siswa nuliskeun surat pondok ka babaturan ngeunaan hiji hal.)
5. Ngalengkepan Karangan Pondok: (Dipasihan karangan pondok anu bolong, siswa ngalengkepan karangan éta.)

Conto Soal Nulis (Nomor 2):

Nuliskeun Pangalaman Liburan

Cobi tuliskeun pangalaman hidep nalika liburan kamari! Dimana liburanana? Sareng saha? Naon waé anu dipilampah di dinya?

(Jawaban: Conto)

Kamari abdi liburan ka Pangandaran sareng kulawarga. Di Pangandaran, abdi ningali laut anu lega pisan. Abdi ogé ngojay di laut sareng ngadamel istana keusik. Abdi bungah pisan tiasa liburan ka Pangandaran.

Panutup

Conto soal basa Sunda kelas 3 SD semester 2 ieu mugia tiasa janten bahan latihan pikeun siswa dina ngahontal kamampuh anu maksimal dina diajar basa Sunda. Penting pikeun ngalatih siswa sacara rutin kalayan rupa-rupa soal supados langkung paham kana materi anu diajarkeun. Salian ti éta, guru sareng sepuh ogé kedah ngarojong siswa dina diajar basa Sunda supados basa indung urang tetep hirup sareng lestari. Muga-muga sukses!